Sociologia generale

Modulo A
Il modulo di Principi e Fondamenti del Servizio Sociale ha la finalità di introdurre gli studenti ai contenuti del Servizio Sociale Professionale ripercorrendone il percorso storico del suo affermarsi in Italia, e alla conoscenza dei principi e dei fondamenti etici e deontologici della professione di Assistente Sociale.

Modulo B
Il modulo di Metodi e Tecniche del Servizio Sociale ha l’obiettivo di fare acquisire agli studenti gli strumenti tecnici e culturali e le competenze metodologiche per potere svolgere la professione di assistente sociale. Si tratta di mettere gli studenti in grado di operare delle connessioni tra gli apprendimenti teorici e le esperienze pratiche.

Nessuno

Modulo A
• La “povertà” e le risposte istituzionali: evoluzione storica e dibattito attuale
• Origini e evoluzione storica del servizio sociale professionale
• I fondamenti del servizio sociale e della professione dell’assistente sociale
• Gli aspetti etici e deontologici della professione di assistente sociale
• Le dimensioni etiche nella relazione di aiuto

Modulo B
Parte Generale:
o Il processo di aiuto
o Il lavoro sociale di rete
o Il Servizio Sociale di Comunità
o Il lavoro sociale per Progetti
o Ruolo professionale/ Strumenti e Tecniche professionali

Parte Monografica:
Esperienze innovative di intervento e programmazione sociale.

Orale

Modulo A
L’esame orale si articolerà sui tre argomenti fondamentali dell’insegnamento: Il codice deontologico e gli aspetti etici della
professione; la storia del servizio sociale e l’evoluzione storica delle risposte assistenziali; i temi sociali che sollecitano oggi la
riflessione dell’assistente sociale: immigrazione, anziani, povertà, nuovi provvedimenti in campo sociale.
Gli studenti non frequentanti potranno affrontare questi contenuti a partire dal testo a scelta.

Modulo B
L’esame orale si articolerà sugli argomenti fondamentali dell’insegnamento:
Il processo di aiuto
o Il lavoro sociale di rete
o Il Servizio Sociale di Comunità
o Il lavoro sociale per Progetti
o Ruolo professionale/ Strumenti e Tecniche professionali

Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza dei principali passaggi storici che hanno condotto dalle prime forme di assistenza sociale all’attuale sviluppo del Servizio Sociale in Italia; e capacità di analisi e comparazione delle funzioni e degli obiettivi del servizio sociale in un’ottica valoriale ed etica della professione.
Conoscenza dei temi sociali emergenti e miglioramento delle abilità di comprensione e di osservazione della realtà sociale e del sistema dei servizi.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Acquisizione degli strumenti teorici per integrare principi e valori propri dell’attuale modello del Servizio Sociale nella prassi del mandato sociale ed istituzionale della professione.
Acquisizione degli strumenti teorici e tecnici per l’utilizzo di fonti specialistiche e non.

Autonomia di giudizio
Sviluppo della capacità di individuare le relazioni strutturali e valoriali tra principi generali del Servizio Sociale; e di orientare
le scelte di intervento sociale selezionando principi e modelli teorici da applicare nella prassi.

Abilità comunicative
Comunicazione chiara ed esaustiva dei fondamenti storico-culturali del Servizio Sociale; corretto utilizzo delle nozioni teoriche relative ai principi generali.
Capacità di lavorare in gruppo, di mettere alla prova le capacità espositive in aula e attraverso relazione scritte.

Capacità di apprendimento
Capacità di individuare i diversi modelli di intervento anche attraverso l’approfondimento di temi di attualità sociale.

Lezioni frontali, lezioni visite esterne, attività seminariale, lavoro di gruppo.

Testi d’esame:

Modulo A
– Elisabetta Neve, Il Servizio Sociale. Fondamenti e cultura di una professione, Carocci, Roma 2008
-Rita Cutini, Promuovere la democrazia. Storia degli assistenti sociali nell’Italia del secondo dopoguerra (1944-1960), Viella, Roma 2018
– Codice deontologico del Servizio Sociale (testo 2009)

Modulo B
-Silvia Fargion, Il Metodo del servizio sociale, riflessioni, casi e ricerche. Carocci, 2015
-L. Leone e M. Prezza, Costruire e valutare i progetti nel sociale, Franco Angeli, Milano 1999

Per ambedue i moduli uno a scelta tra i testi di approfondimento

-Cutini R (a cura di), In Manicomio Non C’è Più Nessuno: Come Comincia Il Cambiamento. La salute mentale a 40 anni dalla legge
Basaglia. Maggioli Editore, Santarcangelo di Romagna (RN), 2019
-Rossi P (a cura di), Povertà, miseria e Servizio sociale. L’Inchiesta parlamentare del 1952. Viella, Roma 2018
-Cutini R, Cottatellucci P, (a cura di), Un universo da (ri)conoscere. Ricerche e proposte per l’innovazione dei servizi socio-sanitari per la
popolazione anziana. Maggioli Editore, Santarcangelo di Romagna, (RN), 2018
-R. Sennett, Rispetto, Il Mulino Bologna 2004
-R. Sennett, Lo straniero. Due saggi sull’esilio, Feltrinelli, 2014
-Miguel Benasayag Gérard Schmit, L’epoca delle passioni tristi. Feltrinelli, Roma 2004,
-S. Allievi, G. Dalla Zuanna, Tutto quello che non vi hanno mai detto sull’immigrazione, Laterza, Bari 2016

Altri testi ed articoli saranno segnalati e discussi durante lo svolgimento delle lezioni.

Lezioni-visita ai servizi territoriali
Visione e discussione in aula di materiali e di testi
Lavoro di gruppo
Confronto sui temi di attualità in ambito sociale
Utilizzo di contenuti audiovideo.

Terza Missione – Obiettivi 2030
Obiettivo 1: Porre fine ad ogni forma di povertà nel mondo
Obiettivo 3: Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età
Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti
Obiettivo 10: Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni
Obiettivo 11: Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili.

Terza missione – Obiettivi UNIDA4Health
Seminari, percorsi laboratoriali, materiali e testi di approfondimento:
Salute mentale
Salute e relazioni
Le dimensioni del benessere.