Psicologia sociale

L’insegnamento mira a realizzare l’obiettivo formativo del Corso di Laurea fornendo conoscenze e competenze sui principali temi e modelli teorici della psicologia sociale e della psicologia di comunità attraverso l’analisi di problemi e questioni che approfondiscono la rilevanza dell’influenza sociale e dell’interazione interpersonale, fornendo gli strumenti concettuali e metodologici che possano sviluppare e sostenere le capacità di lettura critica dei fenomeni sociali attuali.

Nessuno

– La psicologia come scienza dell’uomo
– psicologia e società
– struttura del campo sociale
– psicologia sociale e sociologia
– attualità dei problemi psico/sociologici
– i tipi di configurazione sociale: 1. Gruppi; 2. Classificazione dei gruppi; 3. Fattore di coesione dei gruppi.
– gruppi biologici, gruppi psicologici, gruppi nomologici
– gruppi organizzati e non
– gruppi primari, secondari, formali e informali
– il concetto di interazione: interazione e comunicazione
– la comunicazione
– le condizioni previe interpersonali e la comunicazione
– le immagini dell’altro nella percezione reciproca
– attitudine, proiezione, pregiudizi
– gruppo e mentalità di gruppo (assunto di base)
– l’ambiente del gruppo: norme specifiche dell’ambiente, norme convenzionali, norme istituzionali, norme ideali.
– gli stereotipi
– atteggiamenti e opinioni
– tipi caratteriologici in prospettiva sociale: la folla solitaria
– la percezione del tempo e le influenze sociali nel campo percettivo
– influenza sociale e conformismo nei gruppi
– relazione fra individui e gruppo
– psicologia sociale ed etologia
– psicologia sociale e psicanalisi
– lo stato e la psicologia sociale
– leader e seguaci
– i pregiudizi
– aggressività e altruismo

Esame Orale

L’esame è orale e mira ad accertare la conoscenza della materia, la capacità di organizzare un ragionamento critico e di utilizzare il linguaggio tecnico.
La valutazione finale è frutto della prova finale e nel caso in cui lo studente partecipi alle lezioni potrà svolgere lavori di approfondimento e di gruppo che saranno considerati ai fini della valutazione finale.
In tal caso le prove intermedie saranno valutate con una idoneità.

Conoscenza e comprensione
L’insegnamento intende fornire allo studente le conoscenze concettuali e di metodo necessarie alla comprensione delle regole che disciplinano la psicologia dei gruppi.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti svilupperanno specifiche abilità comunicative nell’ambito della psicologia sociale e del suo lessico specialistico, nonché saranno stimolati ad applicarne le conoscenze e i metodi.

Autonomia di giudizio
Lo studio della Psicologia sociale consente allo studente di acquisire attitudine al problem solving.

Abilità comunicative
Le capacità comunicative saranno stimolate attraverso lezioni frontali e seminari che, nel prevedere il coinvolgimento degli studenti, mirano alla stratificazione progressiva delle conoscenze specifiche dell’insegnamento.

Capacità di apprendimento
1) Conoscenza e capacità di comprensione ossia l’acquisizione della capacità di orientarsi autonomamente tra i modelli teorici di base della psicologia sociale e di comunità;
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: generalizzare una lettura e una prospettiva psicosociale a diversi ambiti e contesti per un’analisi dei fenomeni che possa comprenderne e fronteggiarne la complessità, attraverso un costante esercizio di articolazione tra aspetti individuali, sociali e di gruppo;
3) Autonomia di giudizio attraverso lo sviluppo di una capacità critica e apertura verso un processo di metariflessione, messa in gioco dei propri stereotipi, pregiudizi, e schemi mentali attivati nella lettura dei fenomeni e delle problematiche psicosociali.

Lezioni frontali; esercitazioni individuali e di gruppo, riflessioni a partire da materiale audiovisivo; partecipazione di professionisti.

In aggiunta ai libri di parte generale è prevista la lettura di altri volumi scelti d’intesa con il docente.

– Zanichelli Editore – Elliot R. Smith – Diane M. Mackie –“Psicologia Sociale”
– Einaudi Editore – Adriano Zamparini – “Psicologia Sociale”
– Einaudi Editore – Alain Ehrenberg – “La Società del Disagio”
– Carocci Editore – Lucia Mannetti – “Psicologia Sociale”

Durante l’insegnamento si utilizzeranno libri in formato elettronico e banche dati elettroniche.

L’insegnamento si sofferma sui seguenti obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: 4. Istruzione di qualità; 16. Pace, giustizia e istituzioni forti.

L’insegnamento si pone quale strumento per la definizione della Health promoting University. In proposito, s’intende realizzare attività formative volte a focalizzare l’attenzione sul concetto di salute e sulla sua connotazione in chiave di benessere anche attraverso attività di prevenzione proposte in collaborazione con esperti e personale sanitario qualificato.