Geografia dell’ambiente e del paesaggio

Evidenziare l’importanza dell’ambiente per la conservazione del paesaggio

Fondamenti di geografia generale. Atlante geografico

Concetti di ambiente e di paesaggio in geografia.
Il ruolo dell’uomo nel processo di sostenibilità.

Esame Orale.

Conoscenza ragionata dei concetti di ambiente e paesaggio

Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisire una buona conoscenza e comprensione dei concetti di ambiente e paesaggio

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Acquisire una buona capacità di approfondimento e di comprensione delle trasformazioni dell’ambiente e del paesaggio

Autonomia di giudizio
Acquisire una capacità di valutazione e contemporaneamente di critica rispetto ai temi affrontati.
Abilità comunicative
Acquisire abilità espositive dei temi affrontati sviluppando conseguentemente abilità relazionali e di comunicazione.

Capacità di apprendimento
Raggiungere una soddisfacente capacità di apprendimento delle principali tematiche affrontate

Lezioni in aula
Visita al Parco Nazionale dell’Aspromonte. Lezioni frontali, seminari

Il Parco Nazionale dell’Aspromonte, a cura del Ministero dell’Ambiente. Autore Domenico Trischitta

1.D. Trischitta, Il parco Nazionale dell’Aspromonte, Ministero dell’Ambiente

Discussioni in aula, con il metodo interattivo di coinvolgimento diretto. Visita guidata al Parco Nazionale d’Aspromonte

Obiettivi Agenda 2030
Coinvolgimento attivo degli studenti relativamente al seguente punto/obiettivo dell’agenda 2030:
11. Città e comunità sostenibili (nella dimensione geografica economica).

Obiettivi UNIDA4Health
Con riferimento agli obiettivi Unida4Health, si svilupperà un’analisi sulla salute e sulla sostenibilità dell’ambiente e del territorio.