Abilità informatiche e telematiche II

Fornire agli studenti abilità fondamentali nella gestione dei media digitali, di internet e degli strumenti di lavoro collaborativiin cloud.
Comprensione delle dinamiche della digital transformation.
Offrire agli studenti strumenti operativi e conoscenze per l’uso di software per la gestione di documenti, fogli di lavoro, presentazioni e formulari.
Fornire gli strumenti per una migliore comprensione delle dinamiche del digitale e degli strumenti dell ICT.
Far conoscere le principali utility (web e software) utili sia nelle imprese che per usi didattici.

Abilità di base nell’uso del computer. Conoscenza dell’uso del web e degli strumenti digitali.
Abilità nell’uso del sistema operativo Windows o MacOs.
Conoscenze basiche nella gestione di file e cartelle.

Introduzione all’informatica
– Il computer e i dispositivi
– Le memorie
– I dispositivi mobili
Le reti di computer e internet
– L’evoluzione in cloud
– Sistemi operativi e file
Il web e i motori di ricerca
– L’universo Google
– Google History e big data
– La gestione della cronologia e i preferiti
– Google My Activity
I browser internet
– Chrome, firefox e le estensioni
– account e impostazioni privacy
Il cloud e i suoi strumenti
– Google Drive ed office 365
– Google Fogli
– Google Moduli
– La gestione dei file in cloud
La creazione e gestione di file in cloud
– Google drive
– Google Classroom
– Software as a service
Come funzionano i social
– I feed e gli algoritmi
– Advertising sui social e gli influencer
– Profili, pagine e gruppi
– La privacy sui Social

Modalità d’esame per frequentanti e partecipanti ai progetti.
Il progetto si basa sul lavoro di gruppo e consiste nella creazione di documenti, raccolte, fogli di calcolo e raccolte dati utili alla realizzazione di un sito web descrittivo relativo ad argomenti scegli dagli studenti.
Gli studenti frequentanti che hanno preso parte ai progetti e consegnato le seguenti prove:
-Elaborazione documento informativo
-Presentazione Multimediale
-Utilizzo di piattaforme web indicate a lezione (es. Linkedin, WordPress,).

Superamento dell’esame orale relativo al progetto svolto.
L’esame prevede lo svolgimento di brevi esercizi pratici e domande relative alle modalità di utilizzo dei software utilizzati.

Modalità d’esame per studenti non frequentanti:
Esame orale relativo ai testi adottati + dispense e materiale didattico fornito dal docente.

L’esame ha lo scopo di provare la corretta comprensione degli argomenti trattati nel corso delle lezioni e attraverso il materiale di studio fornito.
Il voto viene espresso in trentesimi, con minimo di 18/30 per il superamento dell’esame, Per il progetto d’esame saranno assegnati agli studenti dei compiti specifici.
Ogni compito è una parte del progetto completo.
Il compito verrà valutato per:
1) Correttezza nell’esecuzione dei compiti assegnati
2) Qualità generale ed accuratezza dei contenuti
3) Uniformità e coerenza grafica
4) Capacità espositiva e argomentativa

Esame orale
Nell’esame orale viene valutata:
– la capacità di esposizione e la conoscenza degli argomenti trattati nel testo d’esame.
– Il numero di risposte corrette e la capacità di relazionarle al contesto della domanda.
– la capacità di sintesi dello studente nell’esposizione degli argomenti.
– Le capacità di problem solving

Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza dei concetti teorici basilari dell’informatica e della comunicazione multimediale.
L’obiettivo, attraverso uno studio teorico-pratico, è la comprensione degli elementi utili per operare sul Web e in un contesto di marketing.
Tra i risultati attesi c’è la conoscenza di e la padronanza di:
– tecniche per il trattamento digitale dei dati,
– reti telematiche e della programmazione Web
– Web communication
– progettazione e alla produzione di sistemi multimediali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di interazione con dispositivi e software. Conoscenza delle dinamiche del web, dei social media e del marketing

Autonomia di giudizio
Capacità di valutare tipologia e qualità dei contenuti sul web.
Capacità di gestione della privacy personale.

Abilità comunicative
Capacità espositiva sia face to face che in pubblico.

Capacità di apprendimento
Capacità di adattamento alle dinamiche di funzionamento ed ai cambiamenti di dispositivi, reti e software.

Lezioni frontali con presentazioni multimediali e dimostrazioni pratiche d’uso.
Esercitazioni di laboratorio e prove pratiche.

Google Drive
Microsoft Office
Google Classroom
File per esercitazioni
Presentazioni multimediali
Materiali e guide online

Studenti non frequentanti:
Testo: Informatica di base, Di Mauro Mezzini, Maggioli Editore, ISBN 9788891619471Collana: Apogeo Education.

Studenti frequentanti:
Testo: Digital transformation. Metodi e strumenti per guidare l’evoluzione digitale delle imprese attraverso design, marketing e comunicazione Marco Ronchi e Mariana Ciancia – Franco Angeli.

Utilizzo di strumenti cloud per la gestione della classe
Progetto di creazione di un sito web
Esercitazioni pratiche in laboratorio

Google Classroom
Google Drive
Partecipazione degli studenti alle attività didattiche

L’insegnamento prevede la partecipazione di studenti di diverse nazionalità, lingua, cultura e religione. Attraverso attività didattiche collaborative si mira alla riduzione delle diseguaglianze ed alla creazione di un contesto di appartenenza e di uguaglianza nel rispetto all’istituzione universitaria e del suo ruolo educativo.
Rispetto agli obiettivi legati alla sostenibilità ambientale ad alla riduzione dell’inquinamento: l’insegnamento prevede una specifica formazione rispetto alla riduzione dei consumi di carta ed al risparmio energetico grazie alle tecnologie e piattaforme digitali.

Relativamente alla mission Unida4Health, nel corso dell’insegnamento, vengono approfonditi i seguenti temi:
-gestione dei dati sensibili relativi alla salute
-utilizzo di piattaforme digitali legate alla gestione della salute